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书籍推荐--《光的课程》

发布时间:2016-07-04 11:49:28 来源:互联网 所属分类:内在之旅

《光的课程》是 1996年出版的图书,作者是安东尼·莫珍,译者是 杜恒芬。

安东尼.莫珍

 

 

《光的课程》(A Course in Light) 这一课程是由净光兄弟们(Greath white Brotherhood)所传讯的, 净光兄弟们隶属于默基瑟德天使圣团(Order of Melchizedek)。虽然他们不具有物质体,但他们是具有心智的精神体, 他们所传递的宇宙讯息将引导地球上的灵魂扩大对自我的觉知。 这些爱的存在,自地球上有人类以来,便一直是人类的指引者之一。

 

安东尼.莫珍于1970年代开始传讯《光的课程》。在德州的达拉斯市成立[光的课程共修会]。目前于美国各地举办与光的课程有关的心灵成长并提供个人心灵咨商服务。

 

 

在习修这一法门的过程中,许多学生已体验到内在的和平以及更高的灵敏度。这些数据由一九七七年开始提供给学生们之后,便持续至今。《光的课程》是一个静心冥想的系列课程,其中包含了许多讯息,这些讯息完全是为了帮助人类了解、提升与转化自己而传递的。当你有意识地配合光的能量运用它时,便能获得身心的转化。随着每星期在光中的运作,以及持之以恒的静坐之后,你会发现自己内在的改变,你更会发现自己的心灵受到触动。经过一段时间的学习与实践之后,许多人已成为光的实践者,并且成为这一途径的教师。

开始时,也许会有一些用词是你所不熟悉的,也可能感到有些理念是你所不理解的,但是,当你继续下去时,便能逐步地领悟。由古至今,许多灵修法门都会提到「光」。开悟者们提到进入光明心性的体验时,都形容自己像是置身于光与能量的环境中;圣经也是用光来代表圣灵与奇迹的显现。灵魂体中光的能量受到个人意识的激发与启动之后,便注入身体之中,同时产生了改变与转化的过程。在这一课程中所运作的光,不是指那象征着明心见性的光,它指的是那形成我们灵魂存在的、具有实体的、实质存在的光。具体地说,我们就是光。爱因斯坦在解说E=MC2 时,便说明了当光的频率降低到一定程度时便会形成物质体。更玄秘的是,环绕在我们物质体周围的光环是一种由智能所形成的磁力磁场。

这一课程是由一些已成就的上师们所传递下来的讯息。这些成就的上师们只有光体,没有身体。他们是具有高度心智的精神体,他们以教导宇宙法则来引导学生们进入更扩展的自我觉知中。这些爱的存在们,在人类历史的长河中,已引导了无数的灵魂。这些上师们的工作与默基瑟德天使圣团有关,默基瑟德天使圣团是一群开悟的古老教师团体,他们曾经引导许多精神领袖走在探索的途径上。他们是一群有制度的天使团体,如:

Elohiem--希伯来旧约中常以此称呼上帝。译为埃洛希姆。

Archangels--基督教圣经中所说的天使长老。罗马天主教九级天使中的第八级天使。

Seraphim--圣经中守卫上帝宝座的六翼天使。基督教九级天使中最高位天使,其本性为「爱」,象征光明、热忱和纯洁。译为瑟拉芬天使。

Cherubim--九级天使中的第二级天使,司知识。译为伽洛宾天使。

为我们带来这一课程的上师们有:爱瑟瑞尔(Azreal),马可思(Marcus),恩勒耐斯(Annanius),杰夫(Jove),勃朗宁(Browning),安德鲁(Andrew),基督圣灵(Christ Spirit)等,以及一些未具名的上师。

 

前言:

 

我们人类,无论是有意识的,或无意识的,都会想在心灵上求进展。 进展与生命是同一件事。

《光的课程》为那些想要对自己的人际关系与人生责任有更深觉醒的人们,提供了一条快捷的心灵进展的学习过程。这个过程,我们称之为「途径」。当一个人不再满足于自己的生命-仅仅是生活上简单的反应,而渴望人生具有创造力,并且在自己的成长上作出坚定的决策时,这一课程便成为加强心灵进展的一个重要途径。 修持这一课程的学生,其目的是为了使自己的灵魂觉醒,并能有意识地发挥心灵的进展,达到与较高自我的融合。当一个学生开始步入这一心灵进展的途径时,经由智慧、爱与奉献,他将会从与真实自性分离的意识状态中,逐渐改变成与真实自性融合为一,成为一个与自性本体合一的共同创造者。

在初级课程入门阶段的道途上,每一个初踏入这一道途的学生都将面对一种强而有力的挑战,因为个性自我(Personality Ego)必须面临许多疑惑与恐惧的挑战,这些都是心灵进展修持过程必然会有的障碍。

这不是一个刹那就能进入明心见性的旅途,它是一步步逐渐实践的过程。在其间,你将会感受到心灵沉重的负荷。但是,当你每突破一重障碍,并坚强地站起来时,就会在自己意识的每一个层面看到内在的光明,并体会到内在心灵的平和是完全觉醒的产物。此时,你会确信每一个障碍的克服都是值得的。灵魂因在生命的进展中,面对挑战,经历挣扎、磨练而获得了成长。

在本课程中,上师们所给予的教导是针对扩大每一个灵魂的正面思想原则而设立的;同时也为了把光带入每一个学生的觉性中,使每一个学生都能达到进入较高自我的真实潜能里。每个学生在初级课程中,都会面临自我的挑战,每个人都必须通过对自我的一系列考验。挑战就像阴阳一样,互为相生,是一体的两面。人类就是在这种互为相生的流转与融合中,学习和体会宇宙的内涵。

 

内容概要:

 

光的能量自身不具意识。它纯然是光,只能经由你的思想与意愿来引导它。环绕在你周围的是光的磁力磁场,它发出信号并接收光的能量。在你的意识与自我驱策下,当你的觉知扩展时,你会发现自己成为一个开放的、具有爱的、渴望生命充满爱与和平的人。 光的课程是一系列的学习课程,你可以用自己所能接受的速度来学习;跟随着团体学习的学生则会发现一周一课是很恰当的速度。第一级次的学习焦点在身体的层面上,因此,你需要熟悉身体的基本结构。 经由静坐以及从所接收到的讯息中,你会感到自己的身体有了一些变化。这些变化有可能影响情绪体、感受体以及理性体的层面。虽然第一级次的焦点是放在身体的层面上,但你存在中的所有层面也会随之转化。静坐的录音带可以帮助你进入状况,为你带来一种治愈的感觉。有些词语可能会使你感到陌生,不能理解,但是当你继续学习下去时,你便会逐渐了解它的涵义,学习也就会更容易。

在准备静坐时,一个安静的时间与地方,将有助于让你感到更为轻松、舒适与安全。你的个性自我(Personality Egos)、身体自我(Body Ego)、器官与细胞自我(Organic and Cellular Egos)是属于个人的,但是,群体意识会随着你思想与情绪的经验,而成为你个人的印象。在静坐中,这些自我会因接收到呼唤而成为一个合一的整体。几乎每个人都有过在众多选择中感到彷徨无所适从的经验。当你呼唤所有的自我与所有的「体」时,这些自我与各个不同的「体」,自然会聚合在一起。这是为了使所有的自我产生在整体中彼此是相互联系的、息息相关的感觉,以便从中治愈那种支离破碎的感觉。

《光的课程》正散布在整个地球上,人们正在体验着意识的转化。你们每一个人专注在你们内在自我的真实内涵上。你们所面对不如意的外在环境,就是你们内在矛盾与懦弱的投射;外在现象就是为了把你们深层的意识带到表面上来。这种呈现,是为了让你们知道,每一件事情最后都会圆满。以慈悲、以兄弟般的友爱,让每个人都在完美的理解之中。因为你们都是宇宙间明亮的光,对净光兄弟及上师们来说,你们都是非常可爱可亲的。 我们看到你们像一道彩虹,如果你们能看到自己,将会看到许许多多的能量之波,从你们的体内向外散发,这些能量之波环绕着你们,并辐射至你们无法想象的区域里。你们对地球所做的奉献,是超越人类心识所能想象的。 你们的困难时期尚未完全度过,但是,在这星期中,你们将体会到被提升的感觉;你们将感受到在清明之中,在更新的光芒之中,与自性光明合为一体时的较高自我。 进入宁静中!一切都是按照完美神圣的计划而进行着。最后,我们以基督之名问候你们,并祝福你们。肯定语意愿和平取代愤怒,生命取代死亡;让喜悦取代忧伤,接受取代否定。

 

了解自己

 

 

准备静坐时,一个安静的时间与地方,将有助于让你感到更为轻松、舒适与安全。下面的资料将帮助你了解自己存在中不同的自我(Egos)与不同的「体」(Bodies)。

你的个性自我(Personality Egos)、身体自我(Body Ego)、器官与细胞自我(Organic and Cellular Egos)是属于个人的,但是,群体意识会随着你思想与情绪的经验,而成为你个人的印象。在静坐中,这些自我会因接收到呼唤而成为一个合一的整体。几乎每个人都有过在众多选择中感到彷徨无所适从的经验。当你呼唤所有的自我与所有的「体」时,这些自我与各个不同的「体」,自然会聚合在一起。这是为了使所有的自我产生在整体中彼此是相互联系的、息息相关的感觉,以便从中治愈那种支离破碎的感觉。

 

 

1、 体系与自我

(1)「体」(Bodies),指的是物质体,除了身体之外,它包含了几个无法以肉眼看见的微妙的「体」,诸如:情绪体、感受体、理性体、以太星光体、灵魂体等,因为这些「体」存在于三度空间的物质世界中,我们将它们总称为较低体系。

(2)自我(Ego),指的是各个「体」(Bodies)中的意识。 你的个性自我、身体自我、器官与细胞自我等,都是影响你生命的智能体。大部分人的心识是处在涣散之中的。在静坐时呼唤这些自我,将有助于你身心的整合。

2、较低体系

(1)情绪体

情绪体(Emotional Body) 是一种制造你内在感觉的能量体。如果你的情绪体中有一些未了的情结,那么这些情结将会影响你整个生命。一个人的情绪体如果没有受到重视,没有获得充分的爱与滋养,这个人可能会变得脆弱与散漫。在静心冥想中,经过光的运作之后,你将能释放痛苦与恐惧

 

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